المهارات الريادية لدى خريجي الجامعات الفلسطينية: دراسة تطبيقية على قطاع غزة

الملخص

الملخص:

هدفت هذه الدراسة للكشف عن قابلية الخريجين الجامعيين في بعض التخصصات لمزاولة العمل الريادي من خلال فحص مدى امتلاكهم للمهارات الريادية. وقد استخدمت الدراسة لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي حيث جرى استهدفت عينتين من الخريجين الجامعيين، الأولى ممن سبق لهم العمل والثانية خريجين لم يزاولوا عملاً مطلقاً. وقد بلغت عينة الدراسة (302) مفردة، منهم (159) سبق وأن زاولوا عملاً، والبقية لم يزالوا عملاً مطلقاً. وقد طبقت الدراسة على خريجي الجامعات للسنوات (2015-2018). وتوصلت الدراسة إلى أن المهارات الأكثر توفراً لدى الخريجين الذين سبق لهم العمل هي مهارات الريادة الشخصية يليها المهارات التقنية، أما مهارات إدارة الأعمال فكانت هي الأقل توفراً لدى الخريجين وتحديداً خريجي كليات الهندسة وتكنولوجيا المعلومات. أما من حيث اكتساب المهارة، فكانت المهارات الأكثر اكتساباً لدى الخرجين الذين زاولوا عملاً هي (تحمل المخاطرة – التخطيط ووضع الأهداف – اتخاذ القرار – المثابرة) في حين لم يكن هنالك فروقات كبيرة في المهارات الأخرى. أما المهارات التي لم تتوفر لدى الخريجين الجامعيين الذين لم يزاولوا عملاً فكانت مهارات (التمويل – التسويق والمبيعات – الابداع والابتكار – التفاوض). وقد أوصت الدراسة بالتركيز على إكساب طلبة الجامعات المهارات الريادية ضمن برامج تدريب سنوي ضمن مساقات معدة بعناية لهذا الغرض. كما دعت الدراسة إلى حث الجامعات على تطوير برامجها الأكاديمية بما يحقق تنمية وتطوير المهارات الريادية، وتدريب المحاضرين على كيفية اكساب المهارة عملياً. بالإضافة إلى توجيه متخذي القرار إلى اعادة صياغة مشاريع التشغيل المؤقت لتركز على تمهير الخريجين، وتوفير الدعم المادي والتخصصي لحفزهم نحو تأسيس مشاريع ريادية.

المصطلحات الأساسية: المهارات الريادية – الخريجين الجامعيين – الجامعات الفلسطينية