بناء مقياس قلق التحصيل العملي لبعض فعاليات العاب القوى
الكلمات المفتاحية:
بناء مقياس ، قلق التحصيل العملي ، العاب القوىالملخص
يهدف البحث الى :
- بناء مقياس قلق التحصيل العملي لبعض فعاليات العاب القوى .
- التعرف على مستويات مقياس قلق التحصيل العملي لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
والتحقق من هدف البحث فرض الباحث ما يأتي :
- هناك فروق ذات دلالة معنوية في مقياس قلق التحصيل العملي لبعض فعاليات العاب القوى في الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية.
تم تحديد مجتمع البحث بطلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة (المرحلة الرابعة) في جامعات( ديالى– تكريت - موصل– كركوك) للسنة لدراسية (2018 / 2019) الدراسة الصباحية والبالغ عددهم(527) طالباً مع استبعاد الطالبات ، أما عينت البحث فقد تم اختيارها بطريقة عشوائية من جامعة كركوك / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة والبالغ عددهم (42) طالبا من الحاصلين على درجات عالية في المقياس وبنسبة بلغت (37.83%) من طلاب المرحلة الرابعة والبالغ عددهم (111) طالبا ، واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية SPSS (النسبة المئوية ، الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل التواء ، معادلة سبيرمان براون ، الدرجة المعيارية ، الدرجة المعيارية المعدلة، قيمة T )
واستنتج الباحثان مايأتي :
- فاعلية مقياس قلق التحصيل العملي الذي قام الباحث ببنائه من خلال الإجراءات العلمية المتبعة في بناء المقاييس .
أما التوصيات فكانت :
- اعتماد مقياس قلق التحصيل العملي لطلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة الذي قام الباحث ببنائه في القياس والتقويم عند إجراء بحوث مشابهة .
- إدخال الطلاب في دورات وندوات تختص بالارشاد النفسي لتوجيهم إلى تعزيز الحالات الإيجابية للتحكم بمظاهر القلق والسيطرة على هذه المظاهر بشكل ايجابي .
