واقع استخدم المستحدثات التكنولوجية في كلية التربية بجامعة الأقصى من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

الملخص

المستخلص:

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن واقع استخدم المستحدثات التكنولوجية في كلية التربية بجامعة الأقصى من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة مكونة من (39) فقرة، حيث تم تطبيقها على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بجامعة الأقصى بلغ عددهم (40) عضواً. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي. وبعد التحليل الإحصائي للبيانات توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تتوافر المعرفة بالمستحدثات التكنولوجية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بجامعة الأقصى من وجهة نظرهم بنسبة (%75.2)، وهي نسبة مرتفعة. تتوافر المستحدثات التكنولوجية في كلية التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بنسبة (%50.8) وهي نسبة متوسطة. تتوافر المهارات التي يمتلكها أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بجامعة الأقصى لاستخدام المستحدثات التكنولوجية بطريقة مثلي بنسبة (%76.2)، وهي نسبة مرتفعة أعلى من المستوى الافتراضي الذي وضعه الباحث وهو (%50). عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥α) بين متوسطات استجابات أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بجامعة الأقصى على أداة الدراسة تعزي لمتغيرات (القسم -الدرجة العلمية- عدد الدورات التدريبية- عدد سنوات الخبرة).

الكلمات المفتاحية: المستحدثات التكنولوجية– أعضاء الهيئة التدريسية – كلية التربية – جامعة الأقصى.