اتجاهات طلبة المدارس الثانوية الاردنية نحو الواجبات المدرسية في مادة الرياضيات خلال ازمة فيروس كورونا

الملخص

هدفت هذه الدراسة  إلى استقصاء اتجاهات طلبة المدارس الثانوية الاردنية نحو الواجبات المدرسية في مادة الرياضيات خلال  التعلم عن بعد في أزمة فيروس كورونا ، استخدمت الباحثة النهج الوصفي التحليلي ، تكونت عينة  الدراسة من ثلاثمائة وخمسون (350) طالب وطالبة من طلبة الصف الاول ثانوي، وتم اختيارها من ثلاث مدارس ثانوية حكومية للذكور، وثلاث مدارس ثانوية حكومية للإناث، وتم اختيار هذه المدارس الست بشكل قصدي في عمان ، وتوزيع استبيان  من اعداد الباحثة على افراد العينة بشكل الكتروني، و استرجاع ثلاثمائة وواحد وأربعون (341) استمارة صالحة للتحليل من استمارات الاستبيان، وتتمثل نسبة الاسترداد بـ 97.42%، وتم توظيف برنامج SPSS للتحليل الاحصائي، مع العمل على استخدام أساليب احصائية وصفية لمعرفة اتجاهات العينة، وتم التوصل الى  ان اتجاهات طلبة المدارس الثانوية الاردنية نحو الواجبات المدرسية في مادة الرياضيات خلال أزمة فيروس كورونا تعد ايجابية، وأن الواجبات المدرسية في مادة الرياضيات تسهم في زيادة حس المسؤولية لدى الطلبة، وتسهم كذلك في تحسين  كل من تحصيل الطلبة في مادة الرياضيات، و مهارات إدارة الوقت لدى الطلبة، ومهاراتهم في حل المشكلات وتمكينهم من معرفة نقاط ضعفهم في مادة الرياضيات.