التعليم والتعلم عبر الانترنت لطالبات قسم الطفولة المبكرة ,بجامعة الطائف خلال أنتشار (كوفيد- 19)

الملخص

 عنوان الدراسة: التعليم والتعلم عبر الانترنت لطالبات قسم الطفولة المبكرة ,بجامعة الطائف خلال أنتشار (كوفيد-19).

أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى:

1-الكشف عن الأشكال المختلفة لأنماط التعليم والتعلم عبر الإنترنت التي تم تبنيها خلال جائحة COVID-19

2- لدراسة تصورات المعلمين والطلاب حول التدريس والتعلم عبر الإنترنت أثناء جائحة COVID-19

3-  لفحص التحديات التي يواجها المعلمون والطلاب في التكيف مع عملية التدريس والتعلم عبر الإنترنت أثناء جائحة COVID-19 .

منهج الدراسة وعينتها :

وتم إجراء المقابلات.تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها من المصادر المختلفة باستخدام الإحصاء الوصفي للبيانات الكمية وتحليل المحتوى للبيانات النوعية. تم تمرير الدراسة في لجنة الدعم للطالبات .

أهم نتائج الدراسة :

التعليم الإلكتروني، حيث أجاب أفراد العينة على معظم فقرات هذا المحور بدرجة مهمة .

٣-جميع المطالب اللازم توفرها في المتعلم لاستخدام التعليم الإلكتروني , تعتبر مطالباً هاما في ظل انتشار الجائحة  

التعليم الإلكتروني. فقد أجاب أفراد العينة على جميع فقرات هذا المحور بدرجة مهمة .

٤-جميع المطالب اللازم توفرها في البيئة التعليمية لاستخدام التعليم الإلكتروني في  العلوم المختلفة تعتبر مطالباً هامة

لاستخدام التعليم الإلكتروني، حيث أجاب أفراد العينة على جميع فقرات هذا المحور بدرجة مهمة .

٥-يوجد فروق دالة إحصائياً عند ٠٥.٠ بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة حول المطالب العامة في الحاسب اللازم

توفرها لدى المتعلم لاستخدام التعليم الإلكتروني تعزى للممارسة لصالح أفراد عينة الدراسة الذين لا يمارسون التعليم

الإلكتروني، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة ٠٥.٠ بين استجابات عينة الدراسة تعزى للممارسة في

بقية محاور أداة الدراسة .

٦ -يوجد فروق دالة إحصائياً عند ٠٥.٠ بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة حول المطالب اللازم توفرها في مناهج

العلوم الطبيعية لاستخدام التعليم الإلكتروني تعزى للتخصص لصالح أفراد عينة الدراسة المتخصصين في المناهج وطرق

التدريس، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة ٠٥.٠ بين استجابات عينة الدراسة تعزى للتخصص في بقية محاور أداة الدراسة .

وأوصت الدراسة بما يلي:

-أن تأخذ مؤسسات التعليم العالي بالمطالب التي هذه الدراسة في عضو هيئة التدريس عند اختياره للعمل أستاذاً في برامج التدريب والتطوير التي تقدم لأعضاء هيئة التدريس

-أن تأخذ مؤسسات التعليم العالي الراغبة في إدخال التعليم الإلكتروني في برامجها بالمطالب اللازم توفرها في المتعلم من خلال تضمين بعضها في اشتراطات القبول وتدريبه عليها

-أن تراعي البيئة التعليمية التي ينفذ فيها التعليم الإلكتروني توفر الإمكانات المادية والبشرية لتنفيذ هذا النوع من التعليم .