دور جامعة الاستقلال / الأكاديمية الفلسطينية للعلوم الأمنية في تعزيز اللغة العربية لدى طلبتها من وجهات نظر الطلبة أنفسهم
الملخص
- انطلاقاً من مبدأ تكامل الأدوار، وإيماناً بقدرة كل فرد في موقعه على البناء و العطاء، خرجت فكرة هذا البحث للوقوف على دور الأساتذة في الجامعات ، جامعة الاستقلال كنموذج في تعزيز اللغة العربية لدى الطلبة فيها، وحرصاً من الباحث على الموضوعية, تم اختيار الطلبة للإجابة عن فقرات الاستبانة حيث شكل مجتمع الدراسة جميع الطلبة الملتحقين بالجامعة، وعددهم ستمائة واثنان وستون 662 طالباً وطالبة, من مختلف التخصصات: القانون والعلوم الشرطية, و كلية الإدارة العامة و العلوم العسكرية، و كلية العلوم الإنسانية والأمنية، و كلية التدريب والتنمية، و أخذت عينة عشوائية عددها اثنان وسبعون (72) طالباً و طالبة، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، تكونت هذه الاستبانة من أربعين (40 ) فقرةً .
- و خلصت الدراسة إلى أن أساتذة جامعة الاستقلال يولون اهتماماً بدرجة متوسطة للغتهم العربية الفصيحة في المحاضرات و اللقاءات المتنوعة , تعزى لمتغيرات الدراسة : الجنس، والمستوى الدراسي ، والتخصص، و المعدل التراكمي . و بناءً على نتائج الدراسة أوصي الباحث بما يأتي:
- ضرورة التحدث باللغة العربية الفصحى من قبل جميع الأساتذة مهما كان تخصصهم كلٌ قدر إمكاناته.
- ترجمة المصطلحات الأجنبية للطلبة, باللغة العربية الفصحى .
- أن يقوم الأساتذة بمحاسبة الطلبة على الأخطاء الإملائية, والنحوية في حدود معرفتهم لها .
